Les enfants d'age préscolaire commencent à apprécier les jeux d'encastrement : ils font des tour, des châteaux et parfois des maisons. (voir liens en bas de page)
Ils commencent aussi à réaliser des puzzles simples à deux pièces.
Dernièrement, grâce à la structure particulière d'un puzzle (un puzzle en mousse qui peut former un tapis géant), nous avions joué au puzzle "marathon" (un jeu de recomposition du puzzle vitesse grand V). (voir lien plus bas).
A l'aide de ce même puzzle en mousse, je décide de créer un autre puzzle avec des pièges !!!!
Quand c'est trop facile, il faut corser un peu le travail.
Première étape.
Je propose aux enfants d'assembler d'abord les carrés en ligne.
On doit faire une grande ligne en encastrant les carrés les uns dans les autres.
Les carrés sont "vides" il n'y a pas leur "positif" dans le cadre.
L'intérêt de laisser les enfants composer la ligne, est aussi de savoir que les carrés seront alignés "dans tous les sens". Il y aura des motifs en l'endroit, à l'envers, penchés vers la droite ou vers la gauche. Il faudra donc retrouver le "positif" mais trouver son "sens", tête en haut, en bas, à gauche ou à droite....
Deuxième étape :
Je dépose pèle mêle tous les "positifs" par terre devant la jolie ligne de carrés en "négatif", en prenant soin de bien mélanger toutes les pièces.
le but : regarder d'abord la ligne et choisir son modèle "négatif" pour ensuite chercher son "positif" (ou chercher le "positif" du carré vide).
Les enfants jouent et se déplacent le long de la ligne, font des allers retour pour vérifier s'ils ont bien repéré et trouvé le bon "positif".
Troisième étape : on recompose la totalité de la ligne (dans l'orde que l'on veut) et on s'applaudit !
Psssst, le jeu du puzzle "marathon" qui a inspiré ce jeu, c'est ici :
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